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同课异构 共研共进

课程思政视域下第十届黄炎培“手脑并用、做学合一、

理实一体”示范课展示活动纪实（四）

传承黄炎培职业教育思想，推广应用江苏省优秀教学成果《传精神、新应用、育职业人：职业学校践行黄炎培职教思想的三十年实践》，充分发挥学校名特优教师的示范、引领作用，进一步深化教师、教材、教法改革，学校开设课程思政视域下第十届黄炎培“手脑并用、做学合一、理实一体” 教学示范课活动有序进行，在此次活动中，黄婷、南珺两位老师就《八声甘州》一课进行同课异构。

南京市优秀青年教师黄婷老师用对话教学，逐步引导学生感受词作语浅而情深，融写景、抒情为一体的特点，通过朗诵表达，领悟词作描写的羁旅行役之苦，思归之愁，相思之痛，并从生活实际出发，在真实的情景以活力推进课堂，以拓展升华课堂，最终达成教育目标。

南京市优秀青年教师南珺老师在确定教学内容及教学方法之后，围绕诗词欣赏的目标，引导学生对文本进行了处理，以诵读带学生走进诗词文本；以想象引学生领悟诗词意境；以品味让学生赏析诗词语言；以联想促学生理解诗词内涵，经过四个较为递进式的学习活动，深入诗词赏读的情境中，学习氛围良好。

两位老师对同一教学内容，根据不同的学情、现有的教学条件和自身的特点，对教学内容进行个性化设计，在比较鉴别中，找出解决教学重点、难点的最佳方式，为日常课堂教学提供范例。

（供稿： 卢晨晨，供图：卢晨晨；初审：陈莉，终审：张勇）