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雨丹协作话教学

课程思政视域下第十届黄炎培

“手脑并用、做学合一、理实一体”示范课教学活动纪实

为加强东西部合作，全面贯彻落实《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》（国发〔2019〕4号）、《教育部等九部门关于印发《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》的通知（教职成〔2020〕7 号）》、中共中央办公厅、国务院办公厅《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》等文件精神，深入推进职业教育三教改革，致力于黄炎培“手脑并用、做学合一、理实一体”教学文化建设，南京中华中等专业学校、西宁大通职业技术学校、陕西丹凤职业技术培训中心，三校协同举办三教改革背景下“手脑并用、做学合一、理实一体”教学文化建设活动。

陕西丹凤职业技术培训中心的两位老师率先于南京中华中等专业学校借班开设示范课。彭迎春老师以“等比数列的前n项和公式”为课题，先温故知新，后讲授新知，再归纳总结。整节课条理清晰，分析讲解到位，渗透了立德树人的思想，落实了数学学科素养。老师将学生们感兴趣的故事引入了数学课堂，渗透了思政元素，教育了学生们用数学的眼光观察问题，解决问题。

惠雪玲老师示范课课题为“unit3 Shopping”。老师上课准备充分，课件精美，板书漂亮。切合最近发展区理论，依据学生的现有英语水平，与学生展开互动。以简单的贴近学生日常生活的提问入手，循序渐进引导学生敢于发言、敢于表达，从而突破教学重难点。

两位老师的课堂立足立德树人的根本宗旨，依托优质教学资源、先进教学理念和优良教学方法，呈现了课堂教学新生态。此次黄炎培示范课活动三校协同，也是借力东西部教育协作，重构教学新型样态，探究教育教研路径，全力推动湟源教育高质量发展的一次有益实践。

课堂教学展示课后，教师发展处陈莉主任及时组织听课的老师进行了评课，并开设了微讲座“一堂好课的标准”，立足三教改革视域，阐述作为最后一公里的课堂教学的重要性和提高课堂教学效益的路径。为此次活动的开展提供了方法指导。

（供稿： 卢晨晨，初审：陈莉，终审：张勇）